初中班主任引用古诗名句的文章(中学生在作文中引用诗句,有哪些好的诗句可以引用)

1.中学生在作文中引用诗句,有哪些好的诗句可以引用

推荐参考:怎么在文中运用诗句呢?相信你读了下面几个例子,就会明白:例1:春天,似乎一切变得生机勃勃,充满了活力.你看,那随风摆动的柳枝,“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.”美!那春雨下正在快乐成长的小草,“天街小雨润如酥,草色遥看近却无.”酷!那正在竞相开放的花儿,“等闲识得东风面,万紫千红总是春.”妙!你正在欣赏这一番美景时,或许会来一些像牛毛、像花针、像细丝,更像孩子一般淘气的毛毛细雨,“江南二月多芳草,春在蒙蒙细雨中.”奇!还有那轻轻的、凉丝丝的风,也和春雨登上了古运河畔这个舞台.“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风.”爽!春天,没有了孩子是不可以的,看,那些小朋友们在快活地奔跑着,想要捉住那只蝴蝶,却怎么也找不到了“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻.”趣!再看那边,有几位还在放风筝“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢.”乐!例2:拙政园最美的莫过于莲池.“江南可采莲,莲叶何田田”,历来对荷花的吟咏不计其数,拙政园的三处荷池,各自曲尽其妙,空阔而不空疏的园林景致,都依荷池而筑.大片清亮的荷叶屈伸错落,红的、白的荷花,含苞未放的,娇艳欲滴的,错落有致,犹如少女般在一片绿的海洋中亭亭玉立,婀娜多姿.再也找不到比周邦彦的“叶上初阳干宿雨,水面清圆,一一风荷举”更生动妥帖的刻画了.置身荷花池中,看着蜻蜓飞舞,让我不由得想起了杨万里《小池》中的经典词句:“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头.”每一步都是一个新风景,都是拙政园“四壁荷花三面柳,半潭秋水一房山”的写照.例3:快乐 ,我对你总是有一种无限的想念,像白云怀念蓝天,像青草迷恋大地,像树木扎根一样深刻.曾几何时的那般淘气幼稚至今还萦绕在我的脑海中……“阳春二三月,草与水同色.”我穿上鲜艳的衣裳悠然地漫步在花草林间,看着春吐芬芳,感受那“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”的景色;夏天,我穿着印花背心和小短裤奔跑在小树林间、驻足在喧闹的池塘边,看“树木丛生,百草丰茂”、感受那“接天连叶无穷碧,映日荷花别样红”的完美气氛;秋天,古运河平添了一份沉着、稳重,我踏步在金黄的田野中,看那火红的枫叶“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”,听那落叶归根的动人故事,感受那“秋风萧瑟,洪波涌起”的壮美;冬天,我留恋在银装素裹中,看天地共色,感受那“千里冰封,万里雪飘”的壮观.春是翠绿的、夏是火红的、秋是金黄的、冬是雪白的,我的童年也是五彩的.上面三个例段,将所学的诗句恰当地运用到段落中,用诗句来展现作者的感观,这些诗句如一幅幅美丽的图画,似一幕幕特写的镜头,给读者留下了深刻的印象.有诗云“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,如能引经据典,旁征博引,定能助你成就精彩文章.。

2.初中必被古诗词,名句,文章

1学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?——《论语·学而》 温故而知新,可以为师矣。

——《论语·为政》 学而不思则罔,思而不学则殆。——《论语·为政》 知之为知之,不知为不知,是知也。

——《论语·为政》 见贤思齐焉,见不贤而自内省也。——《论语·里仁》 三人行,必有我师焉。

择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语·述而》 己所不欲,勿施于人。

——《论语·卫灵公》 2鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也; 义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。

——《孟子·告子上·鱼我所欲也》 3故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为, 所以动心忍性,曾益其所不能。——《孟子·告子下·生于忧患,死于安乐》 4夫战,勇气也,一鼓作气,再而衰,三而竭。

——《左传··曹刿论战》 5吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。 ——《战国策·邹忌讽齐王纳谏》 6亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。

——诸葛亮《出师表》 苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。——诸葛亮《出师表》 7阡陌交通,鸡犬相闻。

——陶渊明《桃花源记》 8巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。——郦道远《三峡》 9世有伯乐,然后有千里马。

千里马常有,而伯乐不常有。——韩愈《马说》 10山不在高,有仙则名。

水不在深,有龙则灵。——刘禹锡《陋室铭》 11青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

——柳宗元《小石潭记》 12先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》 13醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。

——欧阳修《醉翁亭记》 14予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。——周敦颐《爱莲说》 15庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。

——苏轼《记承天诗夜游》 16天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。——宋濂《送东阳马生序》 17关关雎鸠,在河之洲。

窈窕淑女,君子好逑。——《诗经·关雎》 18蒹葭苍苍,白露为霜。

所谓伊人,在水一方。——《诗经·蒹葭》 19日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。

——曹操《观沧海》 20采菊东篱下,悠然见南山。——陶渊明《饮酒》 21海内存知己,天涯若比邻。

——王勃《送杜少府之任蜀州》 22海日生残夜,江春入旧年。——王湾《次北固山下》 23大漠孤烟直,长河落日圆。

——王维《使至塞上》 24我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。——李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 25长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

——李白《行路难》 26会当凌绝顶,一览众山小。——杜甫《望岳》 27烽火连三月,家书抵万金。

——杜甫《春望》 28安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山!——杜甫《茅屋为秋风所破歌》 29忽如一夜春风来,千树万树梨花开。——岑参《白雪歌送武判官归京》 30天街小雨润如酥,草色遥看近却无。

——韩愈《早春呈水部张十八员外》 31沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。——刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》 32足蒸暑土气,背灼炎天光。

力尽不知热,但惜夏日长。——白居易《观刈麦》 念此私自愧,尽日不能忘。

——白居易《观刈麦》 33几处早莺争暖树,夜家新燕啄春泥。——白居易《钱塘湖春行》 34黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。

——李贺《雁门太守行》 35东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。——杜牧《赤壁》 36商女不天亡国恨,隔江犹唱《后庭花》。

——杜牧《泊秦淮》 37何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。——李商隐《夜雨寄北》 38相见时难别亦难,东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 ——李商隐《无题》 39剪不断,理还乱,是离愁。

别是一番滋味在心头。——李煜《相见欢·无言独上西楼》 40人不寐,将军白发征夫泪。

——范仲淹《渔家傲·塞下秋来风景异》 41无可奈何花落去,似曾相识燕归来。——晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》 42不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。

——王安石《登飞来峰》 43会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。——苏轼《江城子·密州出猎》 44人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。

但愿人长久,千里共婵娟。 ——苏轼《水调歌头·明月几时有》 45山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

——陆游《游山西村》 46了却君王天下事,赢得生前身后名。——辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 47人生自古谁无死,留取丹心照汗青。

——文天祥《过零丁洋》 48枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。——马致远《天净沙·秋思》 49兴,百姓苦;亡,百姓苦!——张养浩《山坡羊·潼关怀古》 50落红不是无情物,化作春泥更护花。

——龚自珍《己亥杂诗》 初中生必背优秀诗文名句 ——专家推荐篇 51他家但愿富贵,贱妾与君共饣甫 糜。——汉乐府《东门行》 52老骥伏枥,志在千里。

烈士暮年,壮心不已。——东汉·曹操《龟虽寿》 53羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。

——晋·陶渊明《归园田居·少无适俗韵》 54花间一壶酒,独酌无相亲。举杯邀明月,对影成三人。

——唐·李白《。

3.谁能帮我写一篇关于老师、带有诗句的文章呢

金秋九月,本是收获季节,却不知道为什么,历来写秋景的诗句,竟大多带有苍凉伤感的意味。

在这份收获与苍凉之间,有个自己职业的节日——教师节。­ 最早的教师节印象是来自小学三年级,但那时候并不理解教师节的含义,只记得被音乐老师领着去参加合唱表演,年纪最小的我当了领唱。

歌曲的名字忘记了,只记得当时在舞台上紧张得忘记唱了一句歌词,害的我们学校没得到名次。但音乐老师并没有责怪我,只轻轻叹了一下。

后来每个教师节上都有我的节目,这样直到小学毕业。前几年,毕业后第一次见到了我的音乐启蒙老师,当时我真的是很惊讶,记忆中我的音乐老师应是一副风流倜傥的样子啊,但当时我看到他却是在路旁放一群羊,脸上看不到任何轻松的表情。

望着老师额头的皱纹和隐隐的白发,我呆住了,岁月就这么催人老吗?老师并没有认出我,自我介绍一番,他终于有了笑容,我们谈起了很多……原来我的老师在数年前就下岗了。那次89后民办教师无条件下岗的事件我记得,一部分民办教师失去了工作,其中不乏优秀的一线教师,而新上来的所谓正式教师中却有四六不懂的人……记得那时候我们经常围在老师身边听他吹口琴,老师口琴吹得很好,可以用手掌控制气流打出拍子,甚至可以同时奏出和弦。

可是,生活足以冲淡一切,老师已经很久没摸口琴,没那份兴致了。和老师道别后,百般滋味涌上心头,人生的沧桑让我嘘唏不已。

­ 在教师节前两天,参加了一场葬礼。那晚,一个慈爱的生命在我眼前一点一点的消逝,是那么脆弱,那么无助。

虽然亲人们围作一团,但我能感受到,那最后一刻的灵魂一定是迷失的,更是孤独的……从墓地归来途中,意外碰见了一个很久很久以前的初中同学,已经近二十年没见了,但还是认了出来。当年我们还一起在教师节表演过节目,想来已经过眼云烟。

不知道谁先提到了死亡,同学说当年在外地混社会,亲眼看着几个好兄弟在身边被另一伙社会混混活活砍死,自己侥幸逃生。同学还说,黑社会仍然很猖狂,尤其是在人员混杂的发达地区,死个人简直是稀松平常的事。

同学还说出一个惊天的道理:越是经济发达的地方黑社会越猖獗,而且更会是警匪沆瀣一气。对这个说法我不敢恭维,但我明白自己对社会的认识的确是九牛一毛。

共同想起另一个同学来,有年教师节我们曾经一起登台演小品,尤其是我和他翻演陈佩斯的《胡椒面》,那可是轰动全校啊。问及他近况,只听说10年前在外地犯事进过监狱,出来后就从此消失了,谁都不知现在如何……谈起我的工作,同学很淡然,当年就对老师没什么好感,现在仍然不认同教师的工作,只说遇到他这样的皮学生神仙也没办法,遇到我这样的老实学生啥老师教都一样。

对此我并不认同,从小学到初中,我辗转读过三所学校,有几位老师对我的兴趣爱好性格影响非常大。我觉得老师对学生,或好,或坏,一定是有影响的,甚至可能会是一生。

­ 学生时代对教师节总是热情而盼望,或是因为和同学们表演节目,或是因为大声在班级齐喊“节日快乐”,或是因为对老师们的尊重和崇拜。或许命运使然,我最终也成为一名教师。

今年的教师节大概是最忙碌的一天,短暂闲暇之余不禁有些伤感,因为我发现,学习生涯在自己脑海里存有记忆的只有那些朝夕相处的老师和同学,而我现在已经很少和学生们一起了,每天蜷坐在电脑前,辛苦而默默地做着幕后工作。有时跟随政务到班级检查,但在学生们那里曾经熟悉的眼神已经不复存在了。

那么,我是不是丢失了什么?。

初中班主任引用古诗名句的文章

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